نظام آموزشی در آستانه یک تغییر اجتناب ناپذیر؛ با این مدل شکست می خوریم
به گزارش سرویس اجتماعی وبپیما به نقل از خبرآنلاین - کیومرث فرحبخش، روانشناس و استاد گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی، معتقد است ادامه آموزش سنتی در عصر آموزش مجازی و هوش مصنوعی به شکست اهداف آموزشی منجر می شود و نظام آموزشی ناگزیر از یک بازنگری اساسی در محتوا، شیوه تدریس و تعریف نقش معلم است.
فرحبخش با اشاره به تحولات سال های اخیر می گوید: «قوانین و مقررات و کتاب های درسی ما برای دوران آموزش حضوری طراحی شده اند و طبیعی است که در فضای آموزش مجازی کارایی سابق را نداشته باشند. ما فقط با بحران کرونا روبه رو نیستیم؛ آلودگی هوا، تعطیلی های مکرر و مهم تر از همه توسعه سریع هوش مصنوعی، آموزش را وارد مرحله تازه ای کرده است. اگر نظام آموزشی از نظر محتوا و فرآیند با این تحولات منطبق نشود، به طور قطع به اهدافش نمی رسد.»
او تأکید می کند که آموزش آینده دیگر در قالب کلاسیک باقی نخواهد ماند: «استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی یک انتخاب نیست، یک ضرورت است. حتی اگر هیچ بحرانی هم وجود نداشت، مدل مدرسه به شکل فعلی نمی توانست تا ابد ادامه پیدا کند. مدرسه به تدریج از نقش محوری خود فاصله می گیرد و معلمان ناچارند سبک معلمی خود را با شرایط جدید تطبیق دهند.»
به اعتقاد این استاد دانشگاه، نقطه آغاز اصلاحات باید پایان دادن به «سلطه کتاب درسی واحد» باشد: «به جای اینکه یک کتاب مشخص با سرفصل های بسته تعیین شود و همه موظف باشند دقیقاً همان را تدریس کنند، باید هدف محور فکر کنیم. مهم این است که دانش آموز در پایان سال چه مهارت و دانشی کسب کرده، نه اینکه صرفاً یک کتاب مشخص را تمام کرده باشد.»
متن کامل این گفت وگو را اینجا بخوانید.
این خبر توسط سایت خبرآنلاین منتشر شده و وبپیما صرفا آن را به اشتراک گذاشته است.
منبع: خبرآنلاین
